11月18日上午11:40，信息工程学院大数据技术专业在2-410召开教学运行学生代表座谈会。此次座谈会由教研室组织，各班班长、学习委员参与，就班级学习状况、教学运行、教师教学、课程开设及课堂意识形态教育等方面展开讨论并提供反馈。会议历时40多分钟，内容丰富，交流充分。

座谈会上，各班学生代表踊跃发言，分享学习中遇到的问题和建议。大数据2301班同学反映部分专业课堂秩序需要进一步加强；大数据2302班则提到创业基础和思政课程的课堂出勤情况需关注，尤其公共课逃课问题较为严重，另有学生反馈网络爬虫课程难度较大；大数据2303、2305班学习氛围总体良好，对大数据平台运维技术比较感兴趣，但也有学生提到爬虫课程难度较高；大数据2304班学习积极性出现两极分化，需要重点关注那些课堂投入不积极的同学。大数据2401班反映专业课如Linux内容较难，建议在教学中加强基础知识讲解；而2403班则提出课堂手机管理需进一步优化，尤其在公共课上交手机的情况不理想。

在教学改进建议中，各班普遍认为当前课程设置实用性强，专业课相对公共课吸引力较高，课堂意识形态教育无异常情况。

此次座谈会为学生提供了表达意见的平台，教研室将认真梳理反馈意见，进一步优化教学设计，改进课堂管理，为学生创造更好的学习环境。

（信息工程学院  吴勇供稿）